Этот тест предназначен для определения уровня наглядно-действенного развития у деток 5-6 лет.В процессе выполнения задания ребенку предстоит точно и быстро вырезать фигуры,нарисованные на бумаге.

Длясвыявления типастемперамента ребенка целесообразносиспользовать характеристики,сданные К.сфон Гейдебранд в статье "сО душевной сущности ребенка"си метод наблюдения, предложенный Б.сС. Волковым и Н. В.с Волковой в сборнике "сЗадачи и упражнения по детской психологии"с.
Егоссуть таковас: ответьте самиссебе на следующие вопросы иссделайте выводыс. 
Каксведет себя ребенок в ситуации, когда необходимосбыстро действовать?
а)сЛегко включается в работус.
б) Активно действуетс.
в) Действует спокойнос, без лишних слов.
г) Действует робкос, неуверенно. 

С помощьюсигры ребенок познает самого себяси окружающий его мирс, развивает свои физические и умственные способностис, учится общатьсясс окружающими, демонстрирует свой характерс. Поэтому игра для ребенка - это неспросто игра, это жизньс, это необходимое условие для нормального ростаси развитияс.
  Двухлетние малыши обычно играют восвсе и со всем. Но начиная с 3-4 лет онисуже выказывают свои предпочтенияс, что позволяет нам, взрослымс, наблюдая за игрой наших детей,случше узнать и понять ихс. Ребенок, которому нравятся мозаикиси головоломки, обычно застенчив и спокоенс, маленький любитель маскарадовс, розыгрышей истеатральных представлений общителенси незакомплексованс, тот, кто любит побегатьс, попрыгать и покататьсясна велосипеде, обладает незаурядным темпераментом ист.д. 

  Игры дляссамых маленьких  В первый годсжизни малыш обычно играет либосс близкими в ладушки, сороку-ворону ист.п., либо сам сссобой. С интересом рассматривает ручки исножки, совершенствует свои движенияс, пробуя все на зуб, прислушиваетсяск собственным звукамс... Все это его занимает и дает ощущение счастья испокоя.